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Criada em 15 de março de 1962 como Escola Reunida, transformada em Grupo Escolar em 29 de setembro de 1965. Em 1971, passou a ser Escola Básica e em 16 de fevereiro de 1985 foi autorizado o funcionamento do 2º grau (ensino médio), transformando-se em Colégio Estadual, mantido pela Secretaria de estado da Educação e do Desporto de Santa Catarina. Em 2000 como Escola de Educação Básica Roland Harold Dornbusch.
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Criada em 15 de março de 1962 como Escola Reunida, transformada em Grupo Escolar em 29 de setembro de 1965. Em 1971, passou a ser Escola Básica e em 16 de fevereiro de 1985 foi autorizado o funcionamento do 2º grau (ensino médio), transformando-se em Colégio Estadual, mantido pela Secretaria de estado da Educação e do Desporto de Santa Catarina. Em 2000 como Escola de Educação Básica Roland Harold Dornbusch.
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Criada em 15 de março de 1962 como Escola Reunida, transformada em Grupo Escolar em 29 de setembro de 1965. Em 1971, passou a ser Escola Básica e em 16 de fevereiro de 1985 foi autorizado o funcionamento do 2º grau (ensino médio), transformando-se em Colégio Estadual, mantido pela Secretaria de estado da Educação e do Desporto de Santa Catarina. Em 2000 como Escola de Educação Básica Roland Harold Dornbusch.
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Criada em 15 de março de 1962 como Escola Reunida, transformada em Grupo Escolar em 29 de setembro de 1965. Em 1971, passou a ser Escola Básica e em 16 de fevereiro de 1985 foi autorizado o funcionamento do 2º grau (ensino médio), transformando-se em Colégio Estadual, mantido pela Secretaria de estado da Educação e do Desporto de Santa Catarina. Em 2000 como Escola de Educação Básica Roland Harold Dornbusch.
sexta-feira, 6 de junho de 2014
quinta-feira, 5 de junho de 2014
Trabalho sobre o Meio Ambiente
quinta-feira, 5 de junho de 2014
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Trabalho Ensino Religioso
quinta-feira, 5 de junho de 2014
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terça-feira, 3 de junho de 2014
O mapa conceitual - Química
terça-feira, 3 de junho de 2014
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O objetivo geral da disciplina de química é estudar a estrutura
interna das substâncias e suas transformações, dessa forma sempre
que adicionamos uma substância a outra, obtemos uma mistura e
consequentemente um reação química. Na química além da formação
de novas substâncias, devemos saber como separá-las para obtermos
novamente as substâncias iniciais antes não misturadas e para isso
temos os processos físicos e químicos. Nesse sentido a turma 1º01
(Ensino Médio), produziu coletivamente um mapa conceitual, como
forma de revisão do conteúdo.
O mapa conceitual é uma forma simples de abordar um conteúdo por
tópicos de forma resumida e visa principalmente à organização do
mesmo. Seguem as imagens da atividade realizada em aula.
terça-feira, 27 de maio de 2014
REFLEXÃO RECONSTRUINDO O MUNDO
terça-feira, 27 de maio de 2014
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Os alunos do 4º ano 1 / 4º ano 2, juntamente com a professora regente Solange S. de Oliveira, na disciplina de Ensino Religioso, trabalharam o tema: "Reconstruindo o Mundo".
Por meio de uma reflexão coletiva e diálogo com a turma sobre a forma de pensar de cada um, a respeito de sua contribuição para a construção de um mundo melhor e o acompanhamento da música "vamos construir" de Sandy e Junior. A turma realizou a atividade com o objetivo de desenhar o mundo de seus sonhos, utilizando o giz de cera em papel camurça preto.
REFLEXÃO:
Por meio de uma reflexão coletiva e diálogo com a turma sobre a forma de pensar de cada um, a respeito de sua contribuição para a construção de um mundo melhor e o acompanhamento da música "vamos construir" de Sandy e Junior. A turma realizou a atividade com o objetivo de desenhar o mundo de seus sonhos, utilizando o giz de cera em papel camurça preto.
REFLEXÃO:
"CONSTRUINDO O HOMEM
Um cientista vivia preocupado com os
problemas do mundo e estava resolvido a encontrar meios de minorá-los.
Passava dias em seu laboratório em busca de respostas para suas
dúvidas.
Certo dia, seu filho de sete anos invadiu o seu santuário decidido
a ajudá-lo a trabalhar. O cientista, nervoso pela interrupção,
tentou que o filho fosse brincar em outro lugar. Vendo que seria impossível
removê-lo, o pai procurou algo que pudesse ser oferecido ao filho
com o objetivo de distrair sua atenção. De repente deparou-se
com o mapa do mundo, o que procurava!
Com o auxílio de uma tesoura, recortou o mapa em vários
pedaços e, junto com um rolo de fita adesiva, entregou-o ao filho
dizendo:
- Você gosta de quebra-cabeças? Então vou lhe dar
o mundo para consertar. Aqui está o mundo todo quebrado. Veja se
consegue consertá-lo bem direitinho! Faça tudo sozinho.
Calculou que a criança levaria dias para recompor o mapa. Algumas
horas, depois, ouviu a voz do filho que o chamava calmamente:
- Pai, pai, já fiz tudo. Consegui terminar tudinho!
- Pai, pai, já fiz tudo. Consegui terminar tudinho!
A princípio o pai não deu crédito as palavras do
filho. Seria impossível na sua idade ter conseguido recompor um
mapa que jamais havia visto. Relutante, o cientista levantou os olhos
de suas anotações, certo de que veria um trabalho digno
de uma criança. Para sua surpresa, o mapa estava completo. Todos
os pedaços haviam sido colocados nos devidos lugares.
Como seria possível? Como o menino havia sido capaz?
- Você não sabia como era o mundo, meu filho, então
como conseguiu?
- Pai, eu não sabia como era o mundo, mas quando você tirou o papel da revista para recortar, eu vi que do outro lado havia a figura de um homem. Quando você me deu o mundo para consertar, eu tentei mas não consegui. Foi aí que me lembrei do homem, virei os recortes e comecei a consertar o homem que eu sabia como era. Quando consegui consertar o homem, virei a folha e vi que havia consertado o mundo." retirado do site: portaldafamilia.org
- Pai, eu não sabia como era o mundo, mas quando você tirou o papel da revista para recortar, eu vi que do outro lado havia a figura de um homem. Quando você me deu o mundo para consertar, eu tentei mas não consegui. Foi aí que me lembrei do homem, virei os recortes e comecei a consertar o homem que eu sabia como era. Quando consegui consertar o homem, virei a folha e vi que havia consertado o mundo." retirado do site: portaldafamilia.org
quarta-feira, 21 de maio de 2014
Vasos Gregos
quarta-feira, 21 de maio de 2014
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sexta-feira, 16 de maio de 2014
Meios de comunicação e transporte
sexta-feira, 16 de maio de 2014
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