• Criada em 15 de março de 1962 como Escola Reunida, transformada em Grupo Escolar em 29 de setembro de 1965. Em 1971, passou a ser Escola Básica e em 16 de fevereiro de 1985 foi autorizado o funcionamento do 2º grau (ensino médio), transformando-se em Colégio Estadual, mantido pela Secretaria de estado da Educação e do Desporto de Santa Catarina. Em 2000 como Escola de Educação Básica Roland Harold Dornbusch.
  • Criada em 15 de março de 1962 como Escola Reunida, transformada em Grupo Escolar em 29 de setembro de 1965. Em 1971, passou a ser Escola Básica e em 16 de fevereiro de 1985 foi autorizado o funcionamento do 2º grau (ensino médio), transformando-se em Colégio Estadual, mantido pela Secretaria de estado da Educação e do Desporto de Santa Catarina. Em 2000 como Escola de Educação Básica Roland Harold Dornbusch.
  • Criada em 15 de março de 1962 como Escola Reunida, transformada em Grupo Escolar em 29 de setembro de 1965. Em 1971, passou a ser Escola Básica e em 16 de fevereiro de 1985 foi autorizado o funcionamento do 2º grau (ensino médio), transformando-se em Colégio Estadual, mantido pela Secretaria de estado da Educação e do Desporto de Santa Catarina. Em 2000 como Escola de Educação Básica Roland Harold Dornbusch.
  • Criada em 15 de março de 1962 como Escola Reunida, transformada em Grupo Escolar em 29 de setembro de 1965. Em 1971, passou a ser Escola Básica e em 16 de fevereiro de 1985 foi autorizado o funcionamento do 2º grau (ensino médio), transformando-se em Colégio Estadual, mantido pela Secretaria de estado da Educação e do Desporto de Santa Catarina. Em 2000 como Escola de Educação Básica Roland Harold Dornbusch.

quarta-feira, 26 de março de 2014

Vacinação de prevenção do HPV



No dia 25/03/2014, aconteceu na escola a vinda de profissionais de saúde no período matutino e vespertino, no qual procederam com a vacinação de meninas com a faixa etária de 11 à 13 anos, na prevenção do HPV

1: Definição
O que significa "HPV"?
É a sigla em inglês para papilomavírus humano. Os HPV são vírus capazes de infectar a pele ou as mucosas. Existem mais de 100 tipos diferentes de HPV, sendo que cerca de 40 tipos podem infectar o trato ano-genital. 
 
2: HPV e câncer do colo do útero
Qual é a relação entre HPV e câncer?
A infecção pelo HPV é muito frequente, mas transitória, regredido espontaneamente na maioria das vezes. No pequeno número de casos nos quais a infecção persiste e, especialmente, é causada por um tipo viral oncogênico (com potencial para causar câncer), pode ocorrer o desenvolvimento de lesões precursoras, que se não forem identificadas e tratadas podem progredir para o câncer, principalmente no colo do útero, mas também na vagina, vulva, ânus, pênis, orofaringe e boca.
O que é câncer do colo do útero?
É um tumor que se desenvolve a partir de alterações no colo do útero, que se localiza no fundo da vagina. Essas alterações são chamadas de lesões precursoras, são totalmente curáveis na maioria das vezes e, se não tratadas, podem demorar muitos anos para se transformar em câncer.
As lesões precursoras ou o câncer em estágio inicial não apresentam sinais ou sintomas, mas conforme a doença avança podem aparecer sangramento vaginal, corrimento e dor, nem sempre nessa ordem. Nesses casos, a orientação é sempre procurar um posto de saúde para tirar as dúvidas, investigar os sinais ou sintomas e iniciar um tratamento, se for o caso.” (informações retiradas do site: inca.gov.br )










 

segunda-feira, 24 de março de 2014

Dia Mundial da Água


No dia 22 de março é o Dia Mundial da Água, e a escola Roland Harold Dornbusch juntamente com alguns de seus professores e alunos trabalharam essa temática envolvida com os seus conteúdos de diferentes formas.

Painel temático elaborado pelos alunos de 6º ao 8º ano com a professora de Artes.

Os 5º anos juntamente com a professora ao perceberem a importância da água para vida, fizeram cartazes com os dez mandamentos para cuidar da água e espalharam pela escola para que todos se conscientizem da sua importância e seu cuidado no dia a dia.

























Também nesta data internacionalmente celebrada, o 4º ano matutino e vespertino da escola apresenta seus trabalhos alusivos ao dia da água, onde retratam a interdisciplinaridade do tema, pois envolveu a disciplina de Português, na confecção de folders de conscientização para a economia de tão precioso líquido e de placas, que foram distribuídas pelas salas e banheiros da instituição.
Em Ciências, a temática voltou-se para os assuntos relativos aqueles apresentados na proposta curricular do estado, conduzindo o aluno à percepção da essencialidade da água para a sobrevivência do homem.
Dentro da disciplina de Geografia, os estudos voltaram-se a paisagem e ocupação do espaço pelo homem. Com isso, a professora Solange aproveitou-se da obra “Os retirantes” , de Cândido Portinari, um artista que expos o sofrimento dos migrantes, submetidos aos flagelos da natureza, como a seca pela escassez de chuvas e consequentemente a falta da água e trabalhou com os mesmos a releitura da obra. Dando a este trabalho o título de: Água, fator essencial para a fixação do homem em determinado espaço.
A turma ainda continuará explorando a temática utilizando a música do rei do baião Luiz Gonzaga, Asa Branca, onde haverá interpretação textual e exploração do texto sobre questões sociais e a influência da natureza nisso, assim como, a indiferença da sociedade em mudar esta situação.















segunda-feira, 17 de março de 2014

segunda-feira, 10 de março de 2014

sexta-feira, 7 de março de 2014

Dia Internacional da Mulher




     Símbolo de amor, perseverança e desprendimento.
     Guerreira, amiga, emotiva, carinhosa, dedicada...
     Poderia escrever aqui milhares de adjetivos...
     Mas eles todos se traduzem em uma só palavra:

                                 "Mulher"

     Parabéns pelo sei dia, você é muito especial.

quinta-feira, 6 de março de 2014

Rosácea Carnavalesca


A professora de Artes, Dorlí, aproveitou o carnaval para desenvolver com as turmas de 1º ao 4º ano (mat/vesp), o tema: "Rosácea Carnavalesca".
A atividade desenvolvida em sala de aula envolveu várias técnicas, como: recorte, dobradura, pintura e colagem e foi utilizada p/ decorar os corredores, bem como o palco da escola, deixando-a mais alegre e valorizando o que foi produzido pelas crianças


  
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